Rabu, 29 Januari 2020 MATERI AJAR Kelas : II Semester : II Tema : V / Pengalamanku Subtema : IV / Pengalamanku di Tempat Wisata Pembelajaran : 4 Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia 3.6 Mencermati ungkapanpermintaan maaf dan tolongmelalui teks tentang budayasantun sebagai gambaransikap hidup rukun dalamkemajemukan masyarakatIndonesia Matematika 3.6 Menjelaskan dan menentukanpanjang (termasuk jarak),berat, dan waktu dalam satuanbaku, yang berkaitan dengankehidupan sehari-hari. SBdP 3.4 Mengenal pengolahan bahanalam dan buatan dalamberkarya. Tujuan Pembelajaran Dengan menggunakan teks percakapan, siswa dapat mendengarkan tekspercakapan yang berhubungan dengan budaya minta tolong dengan baik. Dengan membuat teks percakapan, siswa dapat bermain peran dalammelatih ungkapan dengan menggunakan kata tolong untuk hidup rukundalam kemajemukan dengan benar. Dengan mengamati data panjang kain, siswa dapat memecahkanmasalah sehari-hari tentang satuan panjang dengan tepat. ...
Postingan
Selasa, 28 Januari 2020 MATERI AJAR Kelas : II Semester : II Tema : V / Pengalamanku Subtema : IV / Pengalamanku di Tempat Wisata Pembelajaran : 2 dan 3 Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia 3.6 Mencermati ungkapanpermintaan maaf dan tolongmelalui teks tentang budayasantun sebagai gambaransikap hidup rukun dalamkemajemukan masyarakatIndonesia PPKn 3.1 Mengidentifikasi hubunganantara simbol dan sila-silaPancasila dalam lambangnegara Garuda Pancasila Tujuan Pembelajaran 1. Dengan mengamati beberapa gambar yang berkaitan dengan sikap silaPancasila, siswa dapat menunjukkan contoh perilaku di rumah yangsesuai dengan sila keempat Pancasila dengan benar. 2. Dengan maju ke depan kelas, siswa dapat menceritakan tentangpengalaman menerapkan nilai-nilai Pancasila sila keempat di rumahdengan benar. 3. Dengan menggunakan teks Air Terjun, siswa dapat membaca indahpuisi anak tentang alam (dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat)dengan baik. 4. Dengan mendengarkan temannya...
Senin, 27 Januari 2020 MATERI AJAR Kelas : II Semester : II Tema : V / Pengalamanku Subtema : I / Pengalamanku di Tempat Wisata Pembelajaran : 1 Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia 3.6 Mencermati ungkapanpermintaan maaf dan tolongmelalui teks tentang budayasantun sebagai gambaransikap hidup rukun dalamkemajemukan masyarakatIndonesia Matematika 3.6 Menjelaskan dan menentukanpanjang (termasuk jarak),berat, dan waktu dalam satuanbaku, yang berkaitan dengankehidupan sehari-hari. SBdP 3.4 Mengenal pengolahan bahanalam dan buatan dalamberkarya. Tujuan Pembelajaran Dengan menggunakan teks lagu Pemandangan, siswa dapat membacaindah puisi anak tentang alam (dengan lafal, intonasi, dan ekspresidengan tepat). Dengan mendengarkan temannya membaca puisi, siswa dapatmengoreksi kesalahan pembacaan puisi anak tentang alam (ditinjau darilafal, intonasi, dan ekspresi yang diungkapkan) dengan baik. Dengan membaca teks puisi, siswa dapat menemukan kosakata baruyang terdapat dalam...
Jumát, 24 Januari 2020 MATERI AJAR Kelas : II Semester : II Tema : V / Pengalamanku Subtema : III / Pengalamanku di Tempat Bermain Pembelajaran : 6 Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia 3.5 Mencermati puisi anak dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis dan lisan. PPKN 3.1 Mengidentifikasi hubungan antara simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila” dengan sila-sila Pancasila Matematika 3.6 Menjelaskan dan menentukan panjang (termasuk jarak), berat, dan waktu dalam satuan baku, yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari. Tujuan Pembelajaran TUJUAN Dengan menggunakan teks puisi “Nyiur Hijau”, siswa dapat membaca indah puisi anak tentang lingkungan (dengan lafal, intonasi, dan ekspresi) dengan tepat. Dengan mendengarkan pembacaan puisi anak tentang lingkungan, siswa dapat mengoreksi kesalahan pembacaan puisi anak tentang lingkungan (ditinjau dari lafal, intonasi, dan ekspresi yang diungkapkan) dengan baik. Dengan m...
Kamis, 24 Januari 2020 MATERI AJAR Kelas : II Semester : II Tema : V / Pengalamanku Subtema : III / Pengalamanku di Tempat Bermain Pembelajaran : 3 Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia 3.6 Mencermati ungkapan permintaan maaf dan tolong melalui teks tentang budaya santun sebagai gambaran sikap hidup rukun dalam kemajemukan masyarakat Indonesia. PPKN 3.6 Menjelaskan dan menentukan panjang (termasuk jarak), berat, dan waktu dalam satuan baku, yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari. SBdP 3.3 Mengenal gerak keseharian dan alam dalam tari. Tujuan Pembelajaran Dengan mengamati gambar Siti meminta maaf kepada Udin, siswa dapat menulis kalimat/ungkapan permintaan maaf dengan benar. Dengan menulis teks percakapan, siswa dapat bermain peran dalam melatih ungkapan dengan menggunakan kata “maaf” untuk hidup rukun dalam kemajemukan dengan baik. Dengan mengamati gambar Beni dan Dayu sedang mengukur 4 batang bambu, siswa dapat menentukan konversi satuan panjang ( cm, m) den...
Rabu, 23 Januari 2020 MATERI AJAR Kelas : II Semester : II Tema : V / Pengalamanku Subtema : III / Pengalamanku di Tempat Bermain Pembelajaran : 3 Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia 3.6 Mencermati ungkapan permintaan maaf dan tolong melalui teks tentang budaya santun sebagai gambaran sikap hidup rukun dalam kemajemukan masyarakat Indonesia. PPKN 3.6 Menjelaskan dan menentukan panjang (termasuk jarak), berat, dan waktu dalam satuan baku, yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari. SBdP 3.3 Mengenal gerak keseharian dan alam dalam tari. Tujuan Pembelajaran Dengan mengamati gambar Siti meminta maaf kepada Udin, siswa dapat menulis kalimat/ungkapan permintaan maaf dengan benar. Dengan menulis teks percakapan, siswa dapat bermain peran dalam melatih ungkapan dengan menggunakan kata “maaf” untuk hidup rukun dalam kemajemukan dengan baik. Dengan mengamati gambar Beni dan Dayu sedang mengukur 4 batang bambu, siswa dapat menentukan konversi satuan panjang ( cm, m) deng...
Selasa, 21 Januari 2020 MATERI AJAR Kelas : II Semester : II Tema : V / Pengalamanku Subtema : III / Pengalamanku di Tempat Bermain Pembelajaran : 2 Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia 3.6 Mencermati ungkapan permintaan maaf dan tolong melalui teks tentang budaya santun sebagai gambaran sikap hidup rukun dalam kemajemukan masyarakat Indonesia. PPKN 3.1 Mengidentifikasi hubungan antara simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila” dengan sila-sila Pancasila Tujuan Pembelajaran Dengan membaca teks percakapan, siswa dapat menemukan contoh ungkapan permintaan maaf sebagai cermin hidup rukun dalam kemajemukan masyarakat Indonesia dengan benar. Dengan tanya jawab, siswa dapat menjelaskan makna ungkapan permintaan maaf yang ditemukan dari teks percakapan dengan bahasa sendiri dengan benar. Dengan menggunakan teks percakapan, siswa dapat bermain peran dalam melatih ungkapan dengan menggunakan kata “maaf” untuk hidup rukun dalam kemajemukan dengan...
Senin, 20 Januari 2020 MATERI AJAR Kelas : II Semester : II Tema : V / Pengalamanku Subtema : III / Pengalamanku di Tempat Bermain Pembelajaran : 1 Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia 3.6 Mencermati ungkapan permintaan maaf dan tolong melalui teks tentang budaya santun sebagai gambaran sikap hidup rukun dalam kemajemukan masyarakat Indonesia. Matematika 3.6 Menjelaskan dan menentukan panjang (termasuk jarak), berat, dan waktu dalam satuan baku, yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari. SBdP 3.3 Mengenal gerak keseharian dan alam dalam tari. Tujuan Pembelajaran Dengan menggunakan teks percakapan, siswa dapat mendengarkan teks percakapan yang berhubungan dengan budaya minta maaf sebagai cermin hidup rukun dalam kemajemukan masyarakat Indonesia dengan baik. Dengan membaca teks percakapan, siswa dapat bermain peran dalam melatih ungkapan dengan menggunakan kata “maaf” untuk hidup rukun dalam kemajemukan dengan benar. Dengan mengamati gambar pengukuran panjang,...
Hari/ tanggal : Jumat / 17 Januari 2020 Kelas : 2 Tema/ Subtema : 5 (Pengalamanku)/ 2(Pengalamanku di Sekolah) Pembelajaran : 6 Bahasa Indonesia 3.6 Mencermati ungkapan permintaan maaf dan tolong melalui teks tentang budaya santun sebagai gambaran sikap hidup rukun dalam kemjemukan masyarakat Indonesia. 3.6.1 menemukan contoh ungkapan minta tolong sebagai cermin hidup rukun dalam kemajemukan masyarakat indonesia dengan tepat 3.6.2 Menjelaskan makna ungkapan minta tolong yang ditemukan dari teks percakapan menggunakan bahasa sendiri dengan benar PKn 3.1 Mengidentifikasi hubungan antara symbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang Negara “Garuda Pancasila” 3.1.1 menunjukkan contoh sila Pancasila di seekolah 3.1.2 menunjukkan contoh perilaku di sekolah yang sesuai dengan sila pertama Pancasila dengan tepat Matematika 3.6 Menjelaskan dan menentukan panjang (termasuk jarak), berat, dan waktu dalam satuan baku yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari 3.6.1 me...
Hari/ tanggal : Kamis / 16 Januari 2020 Kelas : 2 Tema/ Subtema : 5 (Pengalamanku)/ 2(Pengalamanku di Sekolah) Pembelajaran : 4&5 Bahasa Indonesia 3.6 Mencermati ungkapan permintaan maaf dan tolong melalui teks tentang budaya santun sebagai gambaran sikap hidup rukun dalam kemjemukan masyarakat Indonesia. 3.6.1 menemukan contoh ungkapan minta tolong sebagai cermin hidup rukun dalam kemajemukan masyarakat indonesia dengan tepat 3.6.2 Menjelaskan makna ungkapan minta tolong yang ditemukan dari teks percakapan menggunakan bahasa sendiri dengan benar PKn 3.1 Mengidentifikasi hubungan antara symbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang Negara “Garuda Pancasila” 3.1.1 menunjukkan contoh sila Pancasila di seekolah 3.1.2 menunjukkan contoh perilaku di sekolah yang sesuai dengan sila pertama Pancasila dengan tepat Matematika 3.6 Menjelaskan dan menentukan panjang (termasuk jarak), berat, dan waktu dalam satuan baku yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari 3....
Hari/ tanggal : Rabu / 15 Januari 2020 Kelas : 2 Tema/ Subtema : 5 (Pengalamanku)/ 2(Pengalamanku di Sekolah) Pembelajaran : 3 Bahasa Indonesia 3.6 Mencermati ungkapan permintaan maaf dan tolong melalui teks tentang budaya santun sebagai gambaran sikap hidup rukun dalam kemjemukan masyarakat Indonesia. 3.6.1 menemukan contoh ungkapan minta tolong sebagai cermin hidup rukun dalam kemajemukan masyarakat indonesia dengan tepat 3.6.2 Menjelaskan makna ungkapan minta tolong yang ditemukan dari teks percakapan menggunakan bahasa sendiri dengan benar SBdP 3.1 mengenal karya imajinatif dua dan tiga dimensi 3.1.1 menjelaskan variasi gerak keseimbangan dengan benar Matematika 3.6 Menjelaskan dan menentukan panjang (termasuk jarak), berat, dan waktu dalam satuan baku yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari 3.6.1 mengukur panjang benda dengan satuan baku yang sering digunakan (misalnya cm dan m) dengan benar. 3.6.2 menulis kalimat/ungkapan permintaan tolong dengan b...
Hari/ tanggal : Selasa / 14 Januari 2020 Kelas : 2 Tema/ Subtema : 5 (Pengalamanku)/ 2(Pengalamanku di Sekolah) Pembelajaran : 2 Bahasa Indonesia 3.6 Mencermati ungkapan permintaan maaf dan tolong melalui teks tentang budaya santun sebagai gambaran sikap hidup rukun dalam kemjemukan masyarakat Indonesia. 3.6.1 menemukan contoh ungkapan minta tolong sebagai cermin hidup rukun dalam kemajemukan masyarakat indonesia dengan tepat 3.6.2 Menjelaskan makna ungkapan minta tolong yang ditemukan dari teks percakapan menggunakan bahasa sendiri dengan benar PKn 3.1 Mengidentifikasi hubungan antara symbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang Negara “Garuda Pancasila” 3.1.1 menunjukkan contoh sila Pancasila di seekolah 3.1.2 menunjukkan contoh perilaku di sekolah yang sesuai dengan sila pertama Pancasila dengan tepat Tujuan pembelajaran Siswa dapat menemukan contoh ungkapan minta tolong sebagai cermin hidup rukun dalam kemajemukan masyarakat Indonesia dengan tepat Siswa d...
Jumat, 10 Januari 2020 MATERI AJAR Kelas : II Semester : II Tema : V / Pengalamanku Subtema : I / Pengalamanku di Rumah Pembelajaran : 6 Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia 3.6 Mencermati ungkapanpermintaan maaf dan tolongmelalui teks tentang budayasantun sebagai gambaransikap hidup rukun dalamkemajemukan masyarakatIndonesia. PKn 3.1 Mengidentifikasi hubunganantara simbol dan sila-silaPancasila dalam lambangnegara Garuda Pancasila Matematika 3.4 Menjelaskan dan menentukanpanjang (termasuk jarak),berat, dan waktu dalam satuanbaku, yang berkaitan dengankehidupan sehari-hari. Tujuan Pembelajaran Dengan mengamati balon percakapan, siswa dapat menunjukkan contoh perilaku di rumah yang sesuai dengan sila ketiga Pancasila dengan tepat. Dengan mengamati gambar, siswa dapat menceritakan tentang pengalaman menerapkan nilai-nilai Pancasila sila ketiga di rumah dengan baik. Dengan mendengarkan pembacaan puisi Tik Tik Tik Bunyi Hujan, siswa dapat menemukan kosakata ba...
Kamis, 9 Januari 2020 MATERI AJAR Kelas : II Semester : II Tema : V / Pengalamanku Subtema : I / Pengalamanku di Rumah Pembelajaran : 5 Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia 3.6 Mencermati ungkapanpermintaan maaf dan tolongmelalui teks tentang budayasantun sebagai gambaransikap hidup rukun dalamkemajemukan masyarakatIndonesia. PKn 3.1 Mengidentifikasi hubunganantara simbol dan sila-silaPancasila dalam lambangnegara Garuda Pancasila Tujuan Pembelajaran Dengan mendengarkan guru membacakan puisi, siswa dapat menemukan kosakata baru yang terdapat dalam puisi anak tentang alam dengan benar. Dengan mendengarkan guru membacakan puisi, siswa dapat mengartikan kosakata baru yang terdapat dalam puisi anak tentang alam dengan benar. Dengan mengamati teks Burung Kutilang, siswa dapat membaca indah puisi anak tentang alam (dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat) dengan benar. Dengan mendengarkan temannya membaca indah puisi anak tentang alam, siswa dapat me...
Rabu, 8 Januari 2020 MATERI AJAR Kelas : II Semester : II Tema : V / Pengalamanku Subtema : I / Pengalamanku di Rumah Pembelajaran : 4 Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia 3.6 Mencermati ungkapanpermintaan maaf dan tolongmelalui teks tentang budayasantun sebagai gambaransikap hidup rukun dalamkemajemukan masyarakatIndonesia. Matematika 3.6 Menjelaskan dan menentukanpanjang (termasuk jarak),berat, dan waktu dalam satuanbaku, yang berkaitan dengankehidupan sehari-hari. SBdP 3.2 Mengenal pola iramasederhana melalui lagu anakanak. Tujuan Pembelajaran Dengan mendengarkan puisi, siswa dapat membedakan bentuk puisi dengan yang bukan puisi tentang alam dengan benar. Dengan mendengarkan puisi, siswa dapat menemukan kosakata baru yang terdapat dalam puisi anak tentang alam dengan baik. Dengan diskusi bersama teman sebangku, siswa dapat mengartikan kosakata baru yang terdapat dalam puisi anak tentang alam dengan tepat. Dengan mengamati teks lagu, siswa dapat memaink...
Selasa, 7 Januari 2020 MATERI AJAR Kelas : II Semester : II Tema : V / Pengalamanku Subtema : I / Pengalamanku di Rumah Pembelajaran : 2 dan 3 Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia 3.6 Mencermati ungkapanpermintaan maaf dan tolongmelalui teks tentang budayasantun sebagai gambaransikap hidup rukun dalamkemajemukan masyarakatIndonesia. PKn 3.1 Mengidentifikasi hubunganantara simbol dan sila-silaPancasila dalam lambangnegara Garuda Pancasila Tujuan Pembelajaran Dengan mengamati gambar beberapa gerakan bertumpu dengan tangan, siswa dapat menjelaskan variasi gerak bertumpu dengan tangan dalam aktivitas senam lantai dengan benar. Dengan mengikuti panduan dari guru, siswa dapat mempraktikkan variasi gerak bertumpu dengan tangan dalam aktivitas senam lantai dengan benar. Dengan memilih beberapa gambar yang berkaitan dengan sila pertama Pancasila, siswa dapat menunjukkan contoh perilaku di rumah yang sesuai dengan sila pertama Pancasila dengan tepat. Dengan menunjukka...