Winda Jayanti Mandasari

8 November 2019 MATERI AJAR Kelas : II Semester : I Tema : IV / Hidup Bersih dan Sehat Subtema : III / Hidup Bersih dan Sehat di tempat Bermain Pembelajaran : 6 Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia 3.4  Mengenal kosakata dan konsep tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat di lingkungan sekitar serta cara menjaga kesehatan lingkungan dalam Bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, dan visual. Matematika 3.10 Menjelaskan bangun datar dan bangun ruang berdasarkan ciri-cirinya PPKn 3.4 Memahami makna bersatu dalam keberagaman di rumah dan sekolah. Tujuan Pembelajaran Melalui tanya jawab, siswa dapat menjelaskan manfaat hidup bersatu dalam keberagaman di tempat bermain sekitar rumah dengan benar. Melalui tanya jawab, siswa dapat menjelaskan akibat apabila hidup tidak bersatu dalam keberagaman di tempat bermain sekitar rumah dengan benar. Melalui penugasan, siswa dapat mensimulasikan pengalaman tentang melakukan kegiatan bersatu da...

 6 November 2019 MATERI AJAR Kelas : II Semester : I Tema : IV / Hidup Bersih dan Sehat Subtema : III / Hidup Bersih dan Sehat di Tempat Bermain Pembelajaran : 4 Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia 3.4  Mengenal kosakata dan konsep tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat di lingkungan sekitar serta cara menjaga kesehatan lingkungan dalam Bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, dan visual. SBdP 3.1 Memahami karya  imajinatif dua dan tiga dimensi. Matematika 3.10 Menjelaskan bangun datar dan bangun ruang berdasarkan ciri-cirinya. Tujuan Pembelajaran Melalui penugasan, siswa dapat membaca  teks pendek yang berkaitan dengan lingkungan tidak sehat menggunakan lafal dan intonasi yang tepat. Melalui tanya jawab, siswa dapat menyebutkan isi teks yang dibaca berkaitan dengan lingkungan tidak sehat menggunakan bahasa lisan (dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman) secara tepat. Melalui p...

5 November 2019 MATERI AJAR Kelas : II Semester : I Tema : IV / Hidup Bersih dan Sehat Subtema : III / Hidup Bersih dan Sehat di tempat Bermain Pembelajaran : 3 Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia 3.4  Mengenal kosakata dan konsep tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat di lingkungan sekitar serta cara menjaga kesehatan lingkungan dalam Bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, dan visual. SBdP 3.1 Memahami karya  imajinatif dua dan tiga dimensi. Matematika 3.9  Menjelaskan ruas garis dengan menggunakan model konkret bangun datar dan bangun ruang Tujuan Pembelajaran Melalui mengamati gambar dan model patung, siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri karya patung imajinatif menggunakan bahan alami dengan tepat. Melalui tanya jawab, siswa dapat mengidentifikasi bahan alami untuk membuat karya patung imajinatif menggunakan bahan alami dengan tepat. Melalui tanya jawab, siswa dapat mengidentifikasi cara menggunakan baha...

1 November 2019 MATERI AJAR Kelas : II Semester : I Tema : IV / Hidup Bersih dan Sehat Subtema : II / Hidup Bersih dan Sehat di Sekolah Pembelajaran : 6 Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia 3.4  Mengenal kosakata dan konsep tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat di lingkungan sekitar serta cara menjaga kesehatan lingkungan dalam Bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, dan visual. Matematika 3.10 Menjelaskan bangun datar dan bangun ruang berdasarkan ciri-cirinya. PPKn 3.4 Memahami makna bersatu dalam keberagaman di rumah dan sekolah. Tujuan Pembelajaran Melalui penugasan, siswa dapat menuliskan hasil pengamatan sederhana tentang cara menjaga kesehatan lingkungan menggunakan ejaan yang tepat. Melalui tanya jawab, siswa dapat menjelaskan manfaat hidup bersatu dalam keberagaman dan akibat dari hidup tidak bersatu di sekolah dengan benar. Melalui tanya jawab, siswa dapat menentukan bentuk bangun datar pada urutan berikutnya be...

 31 Oktober 2019 MATERI AJAR Kelas : II Semester : I Tema : IV / Hidup Bersih dan Sehat Subtema : II / Hidup Bersih dan Sehat di Sekolah Pembelajaran : 5 Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia 3.4  Mengenal kosakata dan konsep tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat di lingkungan sekitar serta cara menjaga kesehatan lingkungan dalam Bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, dan visual. PPKn 3.4 Memahami makna bersatu dalam keberagaman di rumah dan sekolah. Tujuan Pembelajaran Melalui tanya jawab, siswa dapat menyebutkan isi teks yang dibacakan berkaitan dengan lingkungan sehat dengan bahasa lisan (dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman) secara tepat. Melalui penugasan, siswa dapat melaporkan hasil pengamatan sederhana tentang lingkungan sehat menggunakan bahasa Indonesia yang tepat. Melalui penugasan, siswa dapat menceritakan tentang pengalaman melakukan kegiatan bersatu dalam keberagaman di sek...

 30 Oktober 2019 MATERI AJAR Kelas : II Semester : I Tema : IV / Hidup Bersih dan Sehat Subtema : II / Hidup Bersih dan Sehat di Sekolah Pembelajaran : 4 Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia 3.4  Mengenal kosakata dan konsep tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat di lingkungan sekitar serta cara menjaga kesehatan lingkungan dalam Bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, dan visual. SBdP 3.3 Memahami gerak keseharian dalam tari. Matematika 3.10 Menjelaskan bangun datar dan bangun ruang berdasarkan ciri-cirinya. Tujuan Pembelajaran Melalui penugasan, siswa dapat melaporkan hasil pengamatan sederhana tentang lingkungan tidak sehat menggunakan bahasa Indonesia yang tepat. Dengan mengamati contoh gerakan, siswa dapat melakukan gerak koordinasi gerak kepala, tangan, dan kaki dengan level dan hitungan/iringan dengan benar. Melalui tanya jawab, siswa dapat menentukan bentuk bangun datar pada urutan berikutnya berdasarkan pola...

29 Oktober 2019 MATERI AJAR Kelas : II Semester : I Tema : IV / Hidup Bersih dan Sehat Subtema : II / Hidup Bersih dan Sehat di Sekolah Pembelajaran : 3 Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia 3.4  Mengenal kosakata dan konsep tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat di lingkungan sekitar serta cara menjaga kesehatan lingkungan dalam Bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, dan visual. SBdP 3.3 Memahami gerak keseharian dalam tari. Matematika 3.10 Menjelaskan bangun datar dan bangun ruang berdasarkan ciri-cirinya. Tujuan Pembelajaran Melalui penugasan, siswa dapat mencatat isi teks yang berkaitan dengan lingkungan tidak sehat menggunakan bahasa tulis secara tepat. Melalui penugasan, siswa dapat melaporkan hasil pengamatan sederhana tentang lingkungan tidak sehat menggunakan bahasa Indonesia yang tepat. Dengan mengamati contoh gerakan, siswa dapat melakukan gerak koordinasi gerak kepala, tangan, dan kaki dengan level dan hitunga...